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L'ENT au service des apprentissages

L'ENT au service des apprentissages

Date : 23 novembre 2012
Lieu : Conseil régional, Orléans (45)

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Le déploiement de l'ENT NeT'Ocentre dans les lycées de l'académie Orléans-Tours est achevé. Des outils pédagogiques utilisables pour travailler dans la classe et hors la classe sont accessibles par les enseignants, les élèves et leur famille. L'enjeu est désormais d'en généraliser les usages, au cœur des enseignements, afin d'agir sur les apprentissages des élèves. Cette journée organisée par la Région Centre et le CRDP de l'académie Orléans-Tours permet d'alimenter une réflexion autour de l'ENT, tout d'abord à travers le regard d'un chercheur sur l'influence de cet outil, puis avec le témoignage d'enseignants qui l'intègrent dans leurs enseignements.

Les actions mises en place dans l'académie

Pierre Cauty, IA-IPR de mathématiques, référent pour les usages pédagogiques des ENT.
Présentation du travail mené dans l'académie sur les usages pédagogiques de l'ENT.
 

 

Les ENT : quels usages pédagogiques émergents ?

Sylvain Genevois, Maître de conférences en sciences de l'éducation à l'Université de Cergy-Pontoise – IUFM de l'académie de Versailles, il s'intéresse aux enjeux didactiques et pédagogiques des technologies numériques dans l'éducation au sein du laboratoire EMA (Ecole, Mutations, Apprentissages - EA 4507)

Les réseaux numériques éducatifs ne datent pas d’hier, mais les ENT ont donné une nouvelle dimension à la relation pédagogique en créant un « espace de confiance » et en permettant une extension de la sphère éducative. Quelle influence exercent les ENT sur les méthodes de travail dans et hors les murs de la classe ? Comment impliquent-ils les élèves, les enseignants, les acteurs de la vie scolaire, les parents ? Sont-ils à même d’entraîner des changements dans la forme scolaire ? En prenant appui sur les résultats issus de différentes recherches, Sylvain Genevois tente de montrer les dynamiques d'appropriation et de repérer les usages pédagogiques émergents afin de donner des pistes pour l’enseignement et pour la formation.
 

 

Panorama de pratiques pédagogiques avec NetO'Centre

Le traitement de la tâche complexe

Vincent Rumeu, professeur de communication-organisation au lycée Jean Zay, Orléans.

Dans le second degré on tend à développer une approche didactique, basée sur des situations professionnelles impliquant l'élève dans la réalisation de tâches complexes, pour conduire à plus d'autonomie et à une élévation du niveau de formation. Les environnements numériques de travail, permettent de mettre en œuvre cette approche à travers plusieurs aspects : impliquer, travailler, communiquer et évaluer.

 

L'accompagnement de l'élève

Florence Trouillet, professeur de physique-chimie au lycée Claude de France, Romorantin.

L'utilisation de Moodle au lycée Claude de France dans le cadre du soutien aux élèves a débuté en 2006 à partir de la création d'un site d'aide pédagogique permettant la mise en place de séances de remédiation en sciences physiques. Outil de soutien demandant un encadrement fort en début de l'année pour que les élèves s'approprient au plus tôt le processus, il permet aussi de suivre les progrès des élèves, de mesurer leur implication et de proposer des remédiations.

 

Le développement de la culture informationnelle

Christophe Poupet, professeur documentaliste au lycée polyvalent Pasteur, Le Blanc.

Plusieurs briques de l'ENT permettent de construire un véritable CDI virtuel. Le service documentaire en ligne e-sidoc regroupe le catalogue des ressources physiques disponibles dans l'établissement, l'accès à des ressources numériques et permet leur médiatisation vers les élèves (mais aussi les enseignants et les parents). Les TPE au lycée permettent l'articulation d'e-sidoc d'Europresse (abonnement de presse en ligne) et de Moodle (dépôt de séquences pédagogiques et de tutoriels).
 

 

L'ENT dans la continuité secondaire-supérieur

Pascal Higelin, vice-président, Université Numérique, Université d'Orléans.

Franck Estay, vice-président délégué en charge des TIC, chef de projet Université Numérique en Région Centre (UNRC), Université de Tours.

Les représentants des Universités d'Orléans et de Tours travaillent en collaboration étroite. Ils élaborent, évaluent et mutualisent leurs projets relatifs à l'ENT. Ils répondent aux questions suivantes : Comment l'Université utilise-t-elle l'ENT ? Quelles sont les pratiques existantes et comment vont-elles évoluer ?

 

Ressources en ligne

« Espaces numériques de travail (ENT) ». In Éduscol [en ligne]. Ministère de l'éducation nationale.

ENT Net O'Centre – Les ENT de la Région Centre [en ligne]. Région Centre.

« ENT - Espace Numérique de Travail ». In ESEN [en ligne]. ESEN.

« ENT - Environnements numériques de travail ». In Éducasources [en ligne]. SCÉRÉN-CNDP.